“翻译中国”背景下的英语教学内容研究教研活动顺利开展

　　2024年4月10日，英语教研室开展了以“翻译中国”为背景的英语教学内容研究教研活动。本次活动旨在探讨在新时代背景下，如何将中国文化元素更有效地融入英语教学内容，培养具备跨文化交流能力的翻译人才。

　　活动伊始，教研室主任黎霞首先介绍了本次教研活动的背景和意义。她指出，随着“一带一路”倡议的深入推进，中国与世界的联系日益紧密，英语作为国际交流的重要工具，其教学内容也应紧跟时代步伐，注重培养学生的跨文化交际能力。

　　随后，英语教研室教师围绕“翻译中国”背景下的英语教学内容进行了深入探讨。教师们一致认为，在英语教学中融入中国文化元素，不仅有助于提升学生的文化自信心，还能帮助他们更好地理解和传播中国文化。同时，教师们还就如何在英语教学中有效融入中国文化元素提出了具体建议，如选择具有中国文化特色的教学材料、开展跨文化交流活动等。

　　活动中，与会教师纷纷发言，分享了自己在英语教学中融入中国文化元素存在的问题、经验和做法。他们表示，通过教学实践，他们发现学生对中国文化元素的兴趣浓厚，学习积极性高涨。同时，他们也提出了一些问题和困惑，如如何更好地平衡英语教学与文化元素融入的关系、如何评估学生在跨文化交流方面的能力等。

　　最后，活动主持人对本次教研活动进行了总结。他表示，本次教研活动为英语教师提供了一个交流学习的平台，促进了教师之间的合作与交流。同时，他也希望教研室教师能够继续深入研究英语教学内容，不断提升教学质量和水平，为培养更多具有跨文化交流能力的翻译人才做出更大贡献。